Quick Answer: ชุดฝึกนี้ช่วยทบทวนอะไร
แนวข้อสอบฝึกทำเข้า ม.4 ปี 2570 เรื่อง เงินเฟ้อและกำลังซื้อจากตารางราคา ชุดนี้มี 6 ข้อ แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก เน้นพื้นฐานมัธยมต้นและการอธิบายเหตุผล ใช้ฝึกเรื่องนี้เป็นช่วงสั้น ๆ ก่อนทำชุดคละวิชา มีเฉลย วิธีคิด และแนวทางแก้ความเข้าใจผิดให้ตรวจหลังทำครบ
โจทย์และสถานการณ์ทั้งหมดแต่งขึ้นใหม่เพื่อฝึก ไม่ใช่ข้อสอบจริงของโรงเรียนใด ปี 2570 หมายถึงปีเป้าหมายเตรียมสอบ รายวิชาและขอบเขตสอบจริงต้องตรวจจากประกาศโรงเรียน ชุดนี้ไม่ได้ผ่านการทดลองใช้เพื่อกำหนดค่าความยากหรืออำนาจจำแนกรายข้อ จึงไม่ใช้คะแนนรับรองผลสอบเข้า
หลักคิดก่อนลงมือทำ
เงินเฟ้อหมายถึงระดับราคาสินค้าและบริการโดยรวมสูงขึ้นต่อเนื่อง ไม่ใช่สินค้าชนิดเดียวขึ้นราคา กำลังซื้อพิจารณาว่าเงินจำนวนเดิมซื้อสินค้าได้มากหรือน้อยลง การเทียบราคาต้องใช้ตะกร้าสินค้าและปริมาณเดียวกัน
ชุดนี้ใช้ตะกร้าสมมติขนาดเล็กเพื่อฝึกคำนวณ ไม่ใช่อัตราเงินเฟ้อประเทศไทย การคำนวณร้อยละใช้ราคาเดิมเป็นฐาน และรายได้เพิ่มไม่ได้แปลว่ากำลังซื้อเพิ่มถ้าราคาเพิ่มเร็วกว่า
เตรียมกระดาษจดคำตอบและเหตุผลสั้น ๆ ของแต่ละข้อ ทำโดยไม่เปิดเฉลยก่อน ข้อคำนวณให้เขียนขั้นตอนและหน่วย ข้อภาษาให้วงคำหรือข้อความที่สนับสนุนคำตอบ หากไม่แน่ใจให้ทำเครื่องหมายไว้ แม้ตอบถูกก็ต้องกลับมาทบทวนข้อที่เดา
แนวข้อสอบฝึกทำ 6 ข้อ
ข้อมูลประกอบชุดฝึก
ตารางราคาสมมติสำหรับข้อ 1–3 เป็นตะกร้าสินค้าเดิมที่มีชนิด คุณภาพ และปริมาณเท่ากัน ไม่ใช่ข้อมูลราคาตลาดจริง
| รายการ | ช่วงแรก | ช่วงหลัง |
|---|---|---|
| ราคาตะกร้าสินค้า 1 ชุด | 500 บาท | 550 บาท |
| เงินที่ใช้เปรียบเทียบการซื้อในข้อ 2 | 1,100 บาท | 1,100 บาท |
ข้อ 4–6 เป็นสถานการณ์แยกต่างหาก
ข้อ 1
ตะกร้าสินค้าชุดเดิมราคา 500 บาท เพิ่มเป็น 550 บาท ราคาสูงขึ้นกี่เปอร์เซ็นต์
ก. 5%
ข. 9.09%
ค. 10%
ง. 50%
ข้อ 2
มีเงิน 1,100 บาท ซื้อชุดละ 500 ได้เต็ม 2 ชุด เมื่อเป็นชุดละ 550 ซื้อเต็มกี่ชุด
ก. 3 ชุด
ข. 1 ชุด
ค. 2 ชุดและเหลือ 100 บาท
ง. 2 ชุด แต่ไม่เหลือเงิน
ข้อ 3
รายได้เพิ่ม 5% แต่ราคาตะกร้าเดิมเพิ่ม 10% กำลังซื้อโดยเทียบตะกร้านี้เป็นอย่างไร
ก. ลดลง
ข. เพิ่มขึ้น 15%
ค. คงเดิมแน่นอน
ง. เพิ่มขึ้นเพราะรายได้เพิ่มเสมอ
ข้อ 4
ข่าวใดเพียงข่าวเดียวยังไม่พอระบุว่าเกิดเงินเฟ้อทั่วไป
ก. ดัชนีราคาตะกร้าสินค้าหลายหมวดสูงต่อเนื่อง
ข. มะม่วงชนิดเดียวแพงขึ้นในหนึ่งสัปดาห์
ค. ระดับราคาโดยรวมเพิ่มในหลายช่วงเวลา
ง. ค่าครองชีพหลายหมวดเพิ่มตามดัชนีที่วัด
ข้อ 5
ราคาเพิ่มจาก 800 เป็น 840 บาท เงินเท่าใดจึงซื้อชุดเดิมได้
ก. 800 บาท
ข. 40 บาท
ค. 840 บาท
ง. 1,640 บาท
ข้อ 6
วิธีเปรียบเทียบค่าครองชีพสองช่วงใดเหมาะสมที่สุด
ก. ช่วงแรกวัดของชิ้นเล็ก ช่วงหลังของชิ้นใหญ่
ข. เลือกเฉพาะสินค้าที่ขึ้นราคามากที่สุด
ค. เปลี่ยนสินค้าทุกชิ้นโดยไม่บันทึก
ง. ใช้สินค้า คุณภาพ และปริมาณเทียบเคียงกัน
เฉลยพร้อมวิธีคิด
เฉลยข้อ 1: ค. 10%
ส่วนเพิ่ม 50 หารฐานเดิม 500 แล้วคูณ 100 ได้ 10% การหารด้วย 550 ใช้ฐานผิด
เฉลยข้อ 2: ง. 2 ชุด แต่ไม่เหลือเงิน
1,100 ÷ 550 = 2 พอดี เดิมซื้อสองชุดเหลือ 100 บาท แม้จำนวนชุดเต็มเท่าเดิม เงินเหลือต่างกัน
เฉลยข้อ 3: ก. ลดลง
อัตราส่วนกำลังซื้อใหม่ต่อเดิมคือ 1.05 ÷ 1.10 น้อยกว่า 1 จึงซื้อชุดเดิมได้ลดลง
เฉลยข้อ 4: ข. มะม่วงชนิดเดียวแพงขึ้นในหนึ่งสัปดาห์
สินค้ารายชนิดอาจผันผวนตามฤดูกาล การสรุประดับราคาทั่วไปต้องดูข้อมูลกว้างและช่วงเวลา
เฉลยข้อ 5: ค. 840 บาท
ราคาที่ต้องจ่ายใหม่คือ 840 บาท ส่วน 40 บาทเป็นเงินที่ต้องเพิ่ม ไม่ใช่มูลค่าชุดทั้งหมด
เฉลยข้อ 6: ง. ใช้สินค้า คุณภาพ และปริมาณเทียบเคียงกัน
การคุมรายการและปริมาณช่วยแยกผลของราคาออกจากการเปลี่ยนคุณภาพหรือขนาด จึงตีความได้ตรงกว่า
ตารางตรวจคำตอบ
| ข้อ | คำตอบ |
|---|---|
| 1 | ค |
| 2 | ง |
| 3 | ก |
| 4 | ข |
| 5 | ค |
| 6 | ง |
เปลี่ยนข้อผิดเป็นแผนฝึกต่อ
ให้ข้อละ 1 คะแนน รวม 6 คะแนน แล้วแยกข้อที่ผิดเพราะอ่านเงื่อนไขไม่ครบ จำหลักไม่แม่น หรือใช้หลักถูกแต่ทำขั้นตอนผิด การตอบถูกทั้งหกข้อบอกได้เฉพาะผลของโจทย์ชุดนี้ ไม่ได้แสดงว่าครอบคลุมทุกเนื้อหาสอบเข้า
เลือกหนึ่งข้อที่ยังอธิบายไม่ได้ ปิดเฉลยแล้วเขียนใหม่ว่าโจทย์ให้อะไร ถามอะไร และเหตุใดตัวเลือกอื่นจึงไม่ตรงเงื่อนไข จากนั้นเปลี่ยนตัวเลขหรือสถานการณ์เล็กน้อยแล้วลองใช้หลักเดิม หากยังต้องจำตำแหน่งตัวเลือก ให้กลับไปทบทวนหลักคิดเรื่องเงินเฟ้อและกำลังซื้อจากตารางราคาก่อนเพิ่มจำนวนข้อ
บันทึกเป็นสี่ช่อง “ข้อที่ / เหตุที่เลือก / หลักที่ต้องแก้ / วันฝึกซ้ำ” เพื่อให้กลับมาตรวจพัฒนาการจากวิธีคิด ไม่ใช่จากการจำเฉลย ผู้ปกครองช่วยด้วยการถามให้เด็กอธิบายหลักฐานและขั้นตอนก่อนเฉลยคำตอบให้
เมื่อต้องการฝึกสลับวิชา ใช้ ชุดฝึกเข้า ม.4 ปี 2570 รวม 5 วิชา 20 ข้อ แล้วนำจุดที่ยังติดกลับมาฝึกเฉพาะเรื่อง ส่วน แนวทางวางแผนอ่านและเตรียมตัวสอบ ใช้ประกอบการแบ่งเวลาฝึกให้พอดีกับภาระเรียน
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม: คลังบทเรียนตามระดับชั้นของ DLTV ใช้ตรวจหรือทบทวนเนื้อหาพื้นฐานตามระดับชั้น ข้อสอบในบทความนี้เป็นงานแต่งใหม่ของผู้เขียน ไม่ใช่ข้อสอบที่หน่วยงานในลิงก์รับรอง
คำถามที่พบบ่อย
ควรทบทวนอะไรเมื่อทำเรื่องเงินเฟ้อและกำลังซื้อจากตารางราคาผิดหลายข้อ
เริ่มจากหลักคิดช่วงต้นบท แล้วเลือกข้อที่ผิดหนึ่งข้ออธิบายใหม่ทีละขั้น แยกข้อมูลที่โจทย์ให้กับสิ่งที่อนุมานเพิ่ม หากผิดจากเงื่อนไข ให้ขีดคำสำคัญก่อนตอบ หากผิดจากหลักวิชา ให้ฝึกตัวอย่างพื้นฐานแล้วกลับมาลองโจทย์ใหม่
ชุด 6 ข้อนี้เหมาะกับการเตรียมเข้า ม.4 อย่างไร
เหมาะเป็นช่วงฝึกเฉพาะทักษะระดับมัธยมต้นหลังเรียนพื้นฐานแล้ว ใช้หาว่าจุดไหนยังอธิบายไม่ได้ จากนั้นฝึกชุดใหม่และชุดคละวิชาเพิ่มเติม ไม่ควรใช้แทนการทบทวนทั้งหลักสูตรหรือขอบเขตที่โรงเรียนประกาศ
ทำถูกทั้งหมดแปลว่าจะสอบเข้าได้หรือไม่
ยังสรุปไม่ได้ ชุดนี้แต่งขึ้นสำหรับฝึกและมีจำนวนข้อจำกัด ควรดูว่าทำโจทย์ใหม่โดยอธิบายเหตุผลได้หรือไม่ ควบคู่กับการอ่านประกาศรายวิชา รูปแบบ และเกณฑ์ของโรงเรียนเป้าหมาย
