แนวข้อสอบฝึกทำเข้า ม.1 2570 รวม 5 วิชา พร้อมเฉลย 20 ข้อ

Quick Answer: ข้อสอบเข้า ม.1 2570 เริ่มเตรียมอย่างไร

สำหรับผู้ที่กำลังหา ข้อสอบเข้า ม.1 2570 ควรตรวจรายวิชาและเกณฑ์ในประกาศของโรงเรียนเป้าหมายก่อน แล้วทบทวนพื้นฐานระดับ ป.4–ป.6 บทความนี้มี แนวข้อสอบฝึกทำ 20 ข้อ คละ 5 วิชา วิชาละ 4 ข้อ เป็นปรนัย 4 ตัวเลือก พร้อมเฉลยอธิบายทุกข้อ ใช้สำรวจจุดที่ควรฝึกเพิ่ม ไม่ใช่ข้อสอบจริงและไม่ใช่ขอบเขตสอบที่ทุกโรงเรียนต้องใช้เหมือนกัน

เริ่มจากพื้นฐานประถมปลาย แล้วฝึกอ่านโจทย์และแสดงวิธีคิดให้ครบ ชุดนี้ช่วยสำรวจจุดที่ต้องทบทวนก่อนเลือกฝึกรายวิชา ไม่ใช่ชุดคาดการณ์ว่าข้อใดจะออกสอบจริง

หมายเหตุ: ทุกข้อเป็นโจทย์ บทอ่าน และสถานการณ์ที่แต่งขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบจริงจากสนามสอบ ไม่คัดลอกจาก PDF ของผู้อื่น ปี 2570 ระบุเป้าหมายการเตรียมสอบ ไม่ได้อ้างว่าทราบข้อสอบล่วงหน้า บทความนี้ไม่ระบุวันรับสมัครหรือวันสอบที่ยังไม่ได้ตรวจจากประกาศของโรงเรียน

ทบทวนเรื่องใดบ้างก่อนทำแบบฝึกหัด

ตารางนี้แสดงทักษะและตำแหน่งข้อสำหรับทบทวน ชุดละ 20 ข้อเป็นเพียงแบบฝึกสำรวจพื้นฐานบางส่วน ไม่ใช่สัดส่วนข้อสอบจริงหรือแบบทดสอบมาตรฐานที่ผ่านการทดลองใช้และวิเคราะห์คุณภาพรายข้อ

สำหรับการทบทวนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ สามารถตรวจกรอบสาระและเอกสารตัวชี้วัดจาก หน้าหลักสูตรของ สสวท. ซึ่งรวบรวมหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 ส่วนรายวิชาและขอบเขตสอบเข้าต้องยึดประกาศโรงเรียนเป้าหมาย แหล่งอ้างอิงนี้ไม่ได้รับรองข้อสอบที่ผู้เขียนแต่งขึ้น

วิธีทำให้รู้ว่าควรทบทวนตรงไหน

เตรียมกระดาษทดหนึ่งแผ่นและจดคำตอบ 1–20 ก่อนเปิดส่วนเฉลย รอบแรกทำโดยไม่จับเวลาเพื่อให้เห็นกระบวนการคิด ข้อคำนวณให้เขียนวิธีทำและหน่วย ส่วนข้ออ่านให้ขีดคำที่ใช้เป็นหลักฐาน ถ้าไม่แน่ใจให้ทำเครื่องหมายไว้ แม้คำตอบสุดท้ายจะถูกก็ควรกลับมาทบทวน

หากต้องการฝึกบริหารเวลา ลองกำหนดเวลา 40 นาทีสำหรับรอบถัดไปได้ เวลานี้เป็นข้อเสนอสำหรับชุดฝึก ไม่ใช่เวลาสอบจริง ให้ตอบข้อละหนึ่งตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุด เมื่อจบจึงตรวจเฉลยและบันทึกสาเหตุของข้อผิด

แนวข้อสอบฝึกทำ 20 ข้อ

ข้อ 1 · ภาษาไทย

อ่านข้อความ: “ห้อง ป.6 รวบรวมกระดาษที่ใช้แล้วหน้าเดียวมาทำสมุดร่างงาน โดยคัดแผ่นที่สะอาดและไม่มีข้อมูลส่วนตัว นักเรียนยังซื้อสมุดสำหรับส่งงานตามปกติ แต่ใช้กระดาษใหม่สำหรับร่างงานน้อยลง” ข้อใดสรุปใจความสำคัญได้ครอบคลุมที่สุด

ก. ห้อง ป.6 คัดกระดาษที่ไม่มีข้อมูลส่วนตัวก่อนนำมาใช้
ข. การนำกระดาษที่เหมาะสมกลับมาใช้ร่างงานช่วยลดการใช้กระดาษใหม่
ค. นักเรียนซื้อสมุดส่งงานแทนการใช้สมุดจากกระดาษเก่า
ง. การลดใช้กระดาษใหม่ทำได้ด้วยการเปลี่ยนสมุดส่งงานทั้งหมด

ข้อ 2 · ภาษาไทย

ข้อใดเป็นความคิดเห็นที่แสดงการประเมินตามความรู้สึกของผู้พูด

ก. ห้องสมุดเปิดเวลา 08:00 น.
ข. ชั้นนี้มีหนังสือ 24 เล่ม
ค. นักเรียนยืมหนังสือ 3 เล่ม
ง. มุมอ่านหนังสือนี้น่านั่งที่สุดในโรงเรียน

ข้อ 3 · ภาษาไทย

อ่านข้อความ: “นักเรียนตรวจข้อมูลอย่างรอบคอบก่อนเขียนรายงาน” คำว่า “อย่างรอบคอบ” ขยายการกระทำใดโดยตรง

ก. ตรวจ
ข. นักเรียน
ค. ก่อน
ง. รายงาน

ข้อ 4 · ภาษาไทย

เรียงข้อความให้ต่อเนื่อง: (1) จากข้อมูลดังกล่าว กลุ่มจึงเลือกทดลองใช้ผ้าฝ้าย (2) กลุ่มต้องการหาวัสดุซับน้ำสำหรับเช็ดโต๊ะ (3) หลังทดลอง กลุ่มบันทึกปริมาณน้ำที่ผ้าฝ้ายซับได้ (4) กลุ่มจึงค้นข้อมูลเปรียบเทียบวัสดุหลายชนิด ลำดับใดเหมาะสมที่สุด

ก. 2–1–4–3
ข. 4–2–1–3
ค. 2–4–1–3
ง. 2–4–3–1

ข้อ 5 · คณิตศาสตร์

น้ำผลไม้ 3/4 ลิตร แบ่งใส่แก้วละ 1/8 ลิตร จะได้กี่แก้วเต็ม

ก. 3 แก้ว
ข. 6 แก้ว
ค. 8 แก้ว
ง. 12 แก้ว

ข้อ 6 · คณิตศาสตร์

กระเป๋าราคา 480 บาท ลดราคา 15% ต้องจ่ายกี่บาท

ก. 408 บาท
ข. 465 บาท
ค. 72 บาท
ง. 552 บาท

ข้อ 7 · คณิตศาสตร์

แปลงผักสี่เหลี่ยมผืนผ้ากว้าง 7 เมตร ยาว 12 เมตร แบ่งพื้นที่ 1/4 ของแปลงไว้ปลูกผักบุ้ง พื้นที่ที่เหลือสำหรับปลูกผักชนิดอื่นเท่าใด

ก. 21 ตารางเมตร
ข. 38 ตารางเมตร
ค. 63/4 ตารางเมตร
ง. 63 ตารางเมตร

ข้อ 8 · คณิตศาสตร์

นักเรียนอ่านหนังสือ 4 วัน ได้ 12, 18, 14 และ 20 หน้า หากต้องการอ่านรวมทั้ง 5 วันให้ได้ 80 หน้า วันที่ห้าต้องอ่านกี่หน้า

ก. 14 หน้า
ข. 15 หน้า
ค. 16 หน้า
ง. 20 หน้า

ข้อ 9 · วิทยาศาสตร์

ต้องการเปรียบเทียบปริมาณน้ำที่ผ้าฝ้ายกับผ้าใยสังเคราะห์ดูดซับต่อชิ้น โดยใช้ชิ้นผ้าที่แห้งและมีขนาดกับความหนาเท่ากัน แช่น้ำให้ท่วม 30 วินาที แล้วปล่อยให้หยด 10 วินาทีเหมือนกัน ข้อใดเป็นสิ่งที่ตั้งใจเปลี่ยนในการทดลองนี้

ก. ชนิดของผ้า
ข. ขนาดของผ้า
ค. เวลาแช่น้ำ
ง. เวลาปล่อยให้หยด

ข้อ 10 · วิทยาศาสตร์

น้ำผสมทรายและเกลือแกง โดยเกลือละลายหมดแล้ว เมื่อนำไปกรองด้วยกระดาษกรองที่กักเม็ดทรายได้ ข้อใดอธิบายผลถูกต้อง

ก. ทรายและเกลืออยู่บนกระดาษกรอง ส่วนน้ำผ่านลงไป
ข. ทรายผ่านกระดาษกรอง ส่วนเกลืออยู่บนกระดาษกรอง
ค. ทรายอยู่บนกระดาษกรอง ส่วนน้ำเกลือผ่านลงไป
ง. น้ำอยู่บนกระดาษกรอง ส่วนทรายและเกลือผ่านลงไป

ข้อ 11 · วิทยาศาสตร์

กำหนดห่วงโซ่อาหาร หญ้า → ตั๊กแตน → กบ → งู โดยลูกศรชี้จากอาหารไปยังผู้กิน หากจำนวนกบลดลง และพิจารณาเฉพาะความสัมพันธ์ในแบบจำลองนี้ แนวโน้มใดมีเหตุผลที่สุดในระยะแรก

ก. ตั๊กแตนลดลงเพราะถูกกบกินมากขึ้น
ข. หญ้าเพิ่มขึ้นเพราะตั๊กแตนกินหญ้ามากขึ้น
ค. งูเพิ่มขึ้นเพราะมีกบเป็นอาหารมากขึ้น
ง. ตั๊กแตนอาจเพิ่มขึ้นเพราะถูกกบกินน้อยลง

ข้อ 12 · วิทยาศาสตร์

วงจรหนึ่งมีถ่านไฟฉาย หลอดไฟสองดวง และสวิตช์ต่อแบบอนุกรมในเส้นทางเดียว ตอนปิดสวิตช์หลอดไฟทั้งสองสว่าง หากเปิดสวิตช์จนวงจรขาด จะเกิดอะไรขึ้น

ก. หลอดใกล้ขั้วบวกสว่าง แต่อีกหลอดดับ
ข. หลอดทั้งสองดับเพราะกระแสไฟฟ้าไหลไม่ครบวงจร
ค. หลอดทั้งสองหรี่ลงเพราะยังมีกระแสไหลบางส่วน
ง. หลอดใกล้ขั้วลบสว่าง แต่อีกหลอดดับ

ข้อ 13 · ภาษาอังกฤษ

Choose the correct word: “My sister ___ to school by bus every day.”

ก. go
ข. going
ค. goes
ง. gone

ข้อ 14 · ภาษาอังกฤษ

Read: “Nina borrowed a storybook on Monday. It is due on Friday. The library closes at 4 p.m. every day. Nina plans to return it at 3 p.m. on Thursday.” Which statement is correct?

ก. Nina borrowed the book on Thursday.
ข. The library closes at 3 p.m.
ค. Nina plans to return the book after it is due.
ง. Nina plans to return the book before it is due.

ข้อ 15 · ภาษาอังกฤษ

You want to borrow a ruler from a classmate. Which sentence politely asks for permission to use the classmate’s ruler?

ก. May I borrow your ruler, please?
ข. Would you like to borrow my ruler?
ค. May I lend you my ruler, please?
ง. Could you tell me where my ruler is?

ข้อ 16 · ภาษาอังกฤษ

Choose the correct word: “There are three ___ on the shelf, but only one box on the desk.”

ก. box
ข. boxes
ค. boxs
ง. boxies

ข้อ 17 · สังคมศึกษา

แผนผังกำหนดด้านบนเป็นทิศเหนือ ห้องพยาบาลอยู่ทางขวาของห้องสมุด ห้องพยาบาลอยู่ทิศใดของห้องสมุด

ก. ตะวันตก
ข. ใต้
ค. ตะวันออก
ง. เหนือ

ข้อ 18 · สังคมศึกษา

มีเงิน 100 บาท ต้องซื้ออุปกรณ์ที่จำเป็น 65 บาท และตั้งใจเก็บเงิน 20 บาท เหลือใช้ซื้อของอื่นได้สูงสุดเท่าใด

ก. 15 บาท
ข. 20 บาท
ค. 35 บาท
ง. 45 บาท

ข้อ 19 · สังคมศึกษา

กลุ่มมีนักเรียน 4 คนและสีส่วนรวม 1 ชุด ทุกคนต้องทำงานคนละชิ้นภายในคาบเดียว วิธีจัดใช้สีข้อใดให้ทุกคนมีโอกาสใช้อุปกรณ์อย่างเป็นธรรมที่สุด

ก. ให้คนที่วาดเก่งที่สุดใช้ก่อนจนเสร็จแล้วค่อยแบ่งเวลา
ข. ให้หัวหน้ากลุ่มเก็บสีและอนุญาตเป็นรายครั้งโดยไม่ตกลงเกณฑ์
ค. ให้คนมาถึงก่อนใช้ตลอดคาบ ส่วนคนอื่นรอคาบถัดไป
ง. ตกลงช่วงเวลาผลัดกันใช้และคืนสีตามเวลาที่กำหนดร่วมกัน

ข้อ 20 · สังคมศึกษา

ต้องการตรวจว่าโรงเรียนเปิดห้องสมุดแห่งแรกในปีใด หลักฐานใดสัมพันธ์กับเหตุการณ์โดยตรงและจัดทำในช่วงเวลานั้นมากที่สุด

ก. บทสัมภาษณ์ศิษย์เก่าที่เล่าความทรงจำหลายสิบปีต่อมา
ข. บันทึกพิธีเปิดห้องสมุดแห่งแรกที่โรงเรียนจัดทำในปีเปิด
ค. ภาพห้องสมุดที่ถ่ายปัจจุบันโดยไม่มีคำบรรยายวันที่เปิด
ง. บทความฉลองโรงเรียนที่กล่าวถึงห้องสมุดโดยไม่ระบุแหล่งข้อมูล

เฉลยพร้อมเหตุผลทุกข้อ

เฉลยข้อ 1: ข. การนำกระดาษที่เหมาะสมกลับมาใช้ร่างงานช่วยลดการใช้กระดาษใหม่

ข. ครอบคลุมทั้งวิธีดำเนินการและผลที่เกิดขึ้น ก. เป็นรายละเอียดขั้นตอนคัดกระดาษ ค. กล่าวเฉพาะเรื่องสมุดส่งงาน ส่วน ง. ขัดกับข้อความที่ยังซื้อสมุดส่งงานตามปกติ เวลาอ่านจับใจความให้แยก “เรื่องหลักและผล” ออกจากรายละเอียดประกอบ

เฉลยข้อ 2: ง. มุมอ่านหนังสือนี้น่านั่งที่สุดในโรงเรียน

คำว่า “น่านั่งที่สุด” เป็นการประเมินตามความรู้สึก ส่วนเวลาเปิดและจำนวนหนังสือหรือนักเรียนที่ทำกิจกรรมตรวจสอบกับข้อมูลได้

เฉลยข้อ 3: ก. ตรวจ

“อย่างรอบคอบ” บอกลักษณะของการตรวจข้อมูล จึงขยายกริยา “ตรวจ” คำว่า “นักเรียน” เป็นผู้กระทำ “ก่อน” เชื่อมลำดับเวลา และ “รายงาน” เป็นสิ่งที่เขียน ลองถามว่า “ทำอะไรอย่างรอบคอบ” จะได้ว่า “ตรวจข้อมูล”

เฉลยข้อ 4: ค. 2–4–1–3

เริ่มจากจุดประสงค์ (2) แล้วค้นข้อมูล (4) คำว่า “ข้อมูลดังกล่าว” ใน (1) จึงอ้างถึงข้อมูลที่ค้นมาได้ จากนั้นจึงบันทึกผลหลังทดลอง (3) ก. เลือกวัสดุก่อนมีข้อมูล ข. ค้นข้อมูลก่อนบอกจุดประสงค์และใช้คำว่า “จึง” ไม่ต่อเนื่อง ง. บันทึกผลก่อนเลือกทดลอง

เฉลยข้อ 5: ข. 6 แก้ว

จำนวนแก้ว = (3/4) ÷ (1/8) = (3/4) × 8 = 6 แก้ว ตรวจกลับด้วย 6 × 1/8 = 3/4 ลิตร

เฉลยข้อ 6: ก. 408 บาท

ส่วนลด = 480 × 15/100 = 72 บาท จึงจ่าย 480 − 72 = 408 บาท ตัวเลือก 72 บาทเป็นส่วนลด ไม่ใช่ราคาที่จ่าย

เฉลยข้อ 7: ง. 63 ตารางเมตร

พื้นที่ทั้งหมด = 7 × 12 = 84 ตารางเมตร ผักบุ้งใช้ 84 × 1/4 = 21 ตารางเมตร จึงเหลือ 84 − 21 = 63 ตารางเมตร ก. ตอบพื้นที่ผักบุ้งแทนพื้นที่ที่เหลือ ข. นำค่ารอบรูปมาใช้เป็นพื้นที่ ค. เกิดจากนำ 21 มาคูณ 3/4 อีกครั้งแทนที่จะใช้พื้นที่ทั้งหมด

เฉลยข้อ 8: ค. 16 หน้า

สี่วันแรกอ่านรวม 12 + 18 + 14 + 20 = 64 หน้า ยังขาด 80 − 64 = 16 หน้า ก. หยิบจำนวนของวันที่สามมาใช้ ข. คำนวณส่วนที่เหลือผิด ง. ใช้จำนวนของวันที่สี่โดยไม่เทียบกับเป้าหมาย ตรวจกลับ 64 + 16 = 80 หน้า

เฉลยข้อ 9: ก. ชนิดของผ้า

ตั้งใจเปลี่ยนชนิดผ้าเพื่อเปรียบเทียบผล จึงเป็นตัวแปรต้น ส่วนขนาดผ้า เวลาแช่ และเวลาปล่อยหยดเป็นตัวแปรควบคุม ปริมาณน้ำที่ผ้าดูดซับคือผลที่วัด ไม่ใช่ชนิดผ้า การทำซ้ำหลายชิ้นในแต่ละชนิดช่วยดูว่าผลสม่ำเสมอหรือไม่

เฉลยข้อ 10: ค. ทรายอยู่บนกระดาษกรอง ส่วนน้ำเกลือผ่านลงไป

การกรองกักเม็ดทรายซึ่งไม่ละลายน้ำ แต่เกลือที่ละลายผ่านไปกับน้ำได้ จึงได้น้ำเกลือเป็นของเหลวที่ผ่านกระดาษกรอง ก. เข้าใจผิดว่าการกรองเอาเกลือละลายออกได้ ข. สลับสิ่งที่ถูกกัก ง. สลับหน้าที่ของตัวกรอง หากต้องการเกลือกลับมาต้องใช้วิธีอื่น เช่น การระเหยน้ำ

เฉลยข้อ 11: ง. ตั๊กแตนอาจเพิ่มขึ้นเพราะถูกกบกินน้อยลง

เมื่อกบลดลง แรงกดดันจากผู้ล่าของตั๊กแตนลดลง จึงอาจมีตั๊กแตนเพิ่มขึ้น ก. และ ค. ใช้เหตุผลตรงข้ามกับจำนวนกบที่ลดลง ข. สรุปปริมาณหญ้าตรงข้ามกับการถูกกินมากขึ้น คำว่า “อาจ” สำคัญ เพราะระบบนิเวศจริงยังมีอาหาร ผู้ล่าอื่น โรค และปัจจัยแวดล้อม ไม่ได้เปลี่ยนตามแบบจำลองแน่นอนทุกครั้ง

เฉลยข้อ 12: ข. หลอดทั้งสองดับเพราะกระแสไฟฟ้าไหลไม่ครบวงจร

วงจรอนุกรมนี้มีทางเดินกระแสเพียงทางเดียว เมื่อสวิตช์เปิดทางเดินขาด หลอดทั้งสองจึงดับ ไม่ว่าหลอดอยู่ใกล้ขั้วใด ก. และ ง. เข้าใจผิดว่าไฟเลี้ยงหลอดจากขั้วเดียวได้ ค. สับสนวงจรขาดกับวงจรที่ยังปิดแต่มีความต้านทานเพิ่มขึ้น

เฉลยข้อ 13: ค. goes

ประธาน My sister เป็นเอกพจน์บุรุษที่สาม และ every day บอกกิจวัตร จึงใช้ Present Simple รูป goes ไม่ใช่ go หรือรูปที่ต้องมีกริยาช่วย

เฉลยข้อ 14: ง. Nina plans to return the book before it is due.

กำหนดคืนคือวันศุกร์ แต่ Nina วางแผนคืนวันพฤหัสบดีเวลา 15.00 น. ซึ่งก่อนกำหนดและก่อนห้องสมุดปิด 16.00 น. จึงตอบ ง. ก. สลับวันยืมกับวันคืน ข. สลับเวลาที่วางแผนไปกับเวลาปิด ค. แปลความสัมพันธ์ของวันกลับด้าน คำว่า due หมายถึงถึงกำหนด

เฉลยข้อ 15: ก. May I borrow your ruler, please?

ก. ขออนุญาตนำไม้บรรทัดของเพื่อนมาใช้ตรงสถานการณ์ ข. และ ค. เสนอให้เพื่อนยืมของเรา จึงสลับผู้ให้กับผู้ยืม ง. ขอข้อมูลตำแหน่งของเรา ไม่ได้ขอยืมของเพื่อน สังเกต borrow คือยืมมา ส่วน lend คือให้ยืม

เฉลยข้อ 16: ข. boxes

box เป็นคำนามนับได้ ลงท้ายด้วย x จึงเติม es เป็น boxes เมื่อมีสามกล่อง ก. เป็นเอกพจน์ ค. เติมเพียง s ไม่ถูกแบบ ง. ใช้หลักเปลี่ยน y เป็น ies ผิดกับคำที่ไม่ได้ลงท้ายด้วย y เปรียบเทียบ three boxes กับ one box ในประโยคเดียวกัน

เฉลยข้อ 17: ค. ตะวันออก

เมื่อด้านบนเป็นทิศเหนือ ด้านขวาเป็นทิศตะวันออก โดยต้องใช้ห้องสมุดเป็นจุดอ้างอิงตามคำถาม

เฉลยข้อ 18: ก. 15 บาท

กันค่าอุปกรณ์และเงินออมก่อน: 100 − 65 − 20 = 15 บาท การใช้ 35 บาทจะทำให้ไม่เหลือเงินออมตามเป้าหมาย

เฉลยข้อ 19: ง. ตกลงช่วงเวลาผลัดกันใช้และคืนสีตามเวลาที่กำหนดร่วมกัน

ง. มีกติกาที่ทุกคนรับรู้และให้โอกาสทำงานภายในคาบเดียวกัน ก. ให้ความสามารถเป็นเหตุใช้เวลาโดยไม่จำกัด ข. ขาดเกณฑ์ร่วม ค. ทำให้บางคนไม่ได้ทำงานตามกำหนด ความเป็นธรรมต้องพิจารณาโอกาสของสมาชิกและข้อจำกัดด้านเวลาพร้อมกัน

เฉลยข้อ 20: ข. บันทึกพิธีเปิดห้องสมุดแห่งแรกที่โรงเรียนจัดทำในปีเปิด

ข. เป็นบันทึกของเหตุการณ์เปิดห้องสมุดและจัดทำในช่วงนั้น จึงตรงเงื่อนไข ก. มีประโยชน์แต่เป็นความทรงจำย้อนหลัง ค. แสดงสภาพปัจจุบัน ไม่บอกปีเปิด ง. ต้องตรวจแหล่งที่มาก่อน ทั้งนี้หลักฐานร่วมสมัยยังต้องตรวจความแท้ ผู้จัดทำ และเทียบหลักฐานอื่น ไม่ได้ถูกต้องทุกข้อความโดยอัตโนมัติ

ตารางตรวจคำตอบ

ตรวจหลังทำครบแล้ว หากตอบถูกแต่ยังอธิบายไม่ได้ ให้ทำเครื่องหมายไว้เพื่อทบทวนด้วย

ตอบผิดแล้วควรฝึกอะไรต่อ

ใช้บันทึกสั้น ๆ แบบ ‘ข้อที่ผิด / เหตุที่เลือก / หลักที่ถูก / โจทย์ใหม่ที่จะฝึก’ แล้วเลือกทำโจทย์ใหม่ในทักษะนั้น การจำเฉลยชุดเดิมไม่แสดงว่าใช้ความรู้กับสถานการณ์ใหม่ได้แล้ว

อ่านผลการฝึกอย่างไรโดยไม่หลงกับคะแนน

ให้ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน แล้วแยกดูรายวิชาซึ่งมีวิชาละ 4 ข้อ คะแนนนี้บอกผลเฉพาะโจทย์ชุดนี้เท่านั้น จึงไม่ควรใช้เป็นเกณฑ์สอบผ่านหรือคาดการณ์ว่าจะสอบติด การตอบถูกจากการเดาและการตอบถูกพร้อมอธิบายได้ให้ข้อมูลต่างกัน

บันทึกข้อผิดด้วยข้อความสั้นที่แก้ไขได้จริง เช่น “อ่านคำว่าไม่ข้ามไป” “ใช้รอบรูปแทนพื้นที่” หรือ “เลือกข้อมูลที่บทอ่านไม่ได้กล่าว” จากนั้นทบทวนแนวคิดและหาโจทย์ใหม่ในทักษะเดียวกัน ถ้ากลับมาทำข้อเดิมทันทีอาจจำตัวเลือกได้ ควรเว้นระยะและอธิบายวิธีคิดโดยไม่เปิดเฉลยด้วย

แผนฝึกต่อ 7 วันแบบปรับใช้ได้

เริ่มวันแรกด้วยการทำชุดนี้และจดข้อสงสัย วันที่สองถึงสี่เลือกทบทวนวันละหนึ่งทักษะที่ยังอธิบายไม่ได้ โดยแบ่งเวลาอ่านแนวคิด ฝึกโจทย์ และตรวจเหตุผล ไม่จำเป็นต้องเพิ่มจำนวนข้อจนไม่มีเวลาทบทวนข้อผิด วันที่ห้าฝึกอ่านข้อความและเงื่อนไขข้ามวิชา วันที่หกทำโจทย์ชุดใหม่โดยลองจับเวลา และวันที่เจ็ดสรุปจุดที่ดีขึ้นพร้อมเลือกหัวข้อสัปดาห์ถัดไป

ผู้ปกครองช่วยได้ด้วยการถามว่า “เลือกข้อนี้เพราะอะไร” และ “มีข้อมูลใดในโจทย์ช่วยยืนยัน” แทนการถามเฉพาะคะแนน หากนักเรียนติดหลายจุด ให้ลดจำนวนข้อแล้วช่วยแยกปัญหาทีละเรื่อง แผนนี้เป็นตัวอย่างที่ผู้เขียนเสนอ ปรับได้ตามเวลาว่างและการเรียนของแต่ละคน

ฝึกอ่านเพิ่มเติมจาก แนวข้อสอบภาษาไทยเข้า ม.1 ชุดปี 2569 พร้อมเฉลย 20 ข้อ และทบทวนการคำนวณจาก แนวข้อสอบคณิตศาสตร์เข้า ม.1 ชุดรวมปี 2569 ทั้งสองลิงก์เป็นชุดปีเก่าสำหรับฝึกทักษะ ไม่ใช่ประกาศรับสมัครปี 2570

คำถามที่พบบ่อย

ข้อสอบเข้า ม.1 ปี 2570 ต้องสอบ 5 วิชาตามบทความนี้ทุกโรงเรียนหรือไม่

ไม่จำเป็น โรงเรียนและประเภทห้องเรียนอาจกำหนดรายวิชา จำนวนข้อ และน้ำหนักคะแนนต่างกัน บทความเลือก 5 วิชาเพื่อทบทวนพื้นฐาน ต้องตรวจประกาศของโรงเรียนที่สมัครก่อนจัดเวลาอ่านจริง

ควรเริ่มอ่านจากวิชาใดหากยังไม่รู้จุดอ่อน

ทำชุดฝึกโดยไม่เปิดเฉลย แล้วแยกข้อผิดตามสาเหตุ เช่น อ่านไม่ครบ ไม่เข้าใจแนวคิด หรือคำนวณผิด เลือกแก้หนึ่งทักษะก่อนและฝึกโจทย์ใหม่เพื่อดูว่าเข้าใจจริง ไม่ตัดสินจากคะแนนรวมเพียงครั้งเดียว

ชุดนี้เป็นข้อสอบจริงหรือไฟล์ข้อสอบเก่าจากโรงเรียนหรือไม่

ไม่ใช่ ทุกคำถาม บทอ่าน และสถานการณ์แต่งใหม่สำหรับฝึกทำ ไม่มีการนำข้อสอบจริงหรือ PDF ของผู้อื่นมาเผยแพร่ซ้ำ และไม่มีคำรับรองว่าจะตรงข้อสอบจริงหรือสอบติด